Çorum Merkez Yıldırım Beyazıt İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri bu sene yapılan LGS sınavlarına gösterdikleri başarı ile damga vurdular.
Türkiye genelinde % 10’a 17 öğrencilerinin yer almasının kendilerini mutlu ettiğini belirten Okul Müdürü Yakup Duran, elde edilen bu başarı ile öğrencilerinin en az 3 Fen Lisesi ve çok sayıda sosyal Bilimler Lisesi ile proje okullarına yerleşebileceğini söyledi.
Bu sene okullarından 97 öğrencinin LGS sınavlarına girdiğini hatırlatan Duran, “Sınava giren öğrencilerin 17 tanesi ilk dilim olan %10 girmesi bizleri çok mutlu etmiştir. Geçen sene yaz dönemi dahil başlattığımız LGS maratonunda öğrencilerimizin başarılarını görmek bizleri çok mutlu etmiştir” dedi.
Geçen sene %10’a sadece 2 öğrencinin girdiğini ifade eden Duran, bu sene Türkiye genelinde %10′ a 17 öğrencilerinin girmesinin okullarının başarısının her geçen sene kat kat arttığını göstergesi olduğunu kaydetti.
Alaca Hafız Süleyman Coşkun Anadolu İmam Hatip Lisesi Ortaokul Bölümü öğrencileri 2019 LGS sınavında da büyük başarı yakaladı.
Alaca Hafız Süleyman Coşkun Anadolu İmam Hatip Lisesi Ortaokul Bölümü Öğrencileri 2019 LGS Sınavında büyük bir başarı göstererek yüzde 1’lik dilimin altında 3 öğrenci, yüzde 10’lük dilimde 8 öğrenci, yüzde 25’lik dilimde 18 öğrenci ile Çorum’un en başarılı İmam Hatip Ortaokulu oldu.
Konu hakkında açıklamada bulunan Okul Müdürü Kadir Şimşek, “2019 LGS Sınavında yüzde 0.57 lik dilimdeki ögrencimiz İrem Aksoy 486,7926 puanla Alaca 2.si, yüzde 0.63’lük dilimdeki öğrencimiz Oğuzhan Yalçınkaya 485,3791 puanla Alaca 3.sü ve yüzde 0.71’lik dilimdeki öğrencimiz Aýşe Rana Şirin 484,2146 puanla Alaca 4.sü oldular.
Bu başarıda katkısı olan tüm öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve velilerimizi tebrik ediyorum” dedi.
Hitit Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Gıda Mühendisliği Bölümü 3. sınıf öğrencileri Şeyma Meryem Yılmaz ve Merve Mama, yaptıkları proje ile TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışmasında Kayseri Bölge birincisi oldular.
Yarışmaya Türkiye genelinde 1.650 proje katılırken bölge finalleri 6 farklı bölgede 600 projenin katılımıyla gerçekleştirildi.
Hitit Üniversitesi Rektörlüğünden konu ile ilgili yapılan açıklamada; “Böylelikle Gıda ve Tarım kategorisinden yarışmaya katılan öğrencilerimiz, danışmanlığını Dr. Öğr. Üyesi Hülya Çakmak’ın yaptığı “Glütensiz Keklerde Gam Alternatifi Olarak Çimlendirilmiş Keten Tohumu Ununun Kullanılması” isimli projeleriyle 600 proje arasından Türkiye finaline katılmaya hak kazandılar.
Öğrencilerimiz Şeyma Meryem Yılmaz ve Merve Mama ile Dr. Öğr. Üyesi Hülya Çakmak’ı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz” denildi.
Çorum Hitit Üniversitesi tarafından bu yıl dördüncüsü düzenlenen “HİTÜ Çocuk Üniversitesi” etkinlikleri başladı.
Her geçen yıl içeriğinde yapılan farklılıklar ve görev alan çok sayıdaki öğretim elemanları ile geniş eğitim yelpazesine ulaşan “HİTÜ Çocuk Üniversitesi”, TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Programları kapsamında desteklenerek 100 öğrencinin katılımıyla gerçekleştiriliyor.
Üniversitenin topluma hizmet faaliyetleri kapsamında hayata geçirdiği etkinliklerin başında gelen HİTÜ Çocuk Üniversitesi, çocuklara üniversite ortamında keyif alacakları yöntemlerle bilimsel çalışma imkanı sunmasının yanı sıra çocukların verimli bir tatil dönemi geçirmelerine de olanak sağlıyor. Program kapsamında 18 farklı etkinlik Üniversite birimlerinde ve laboratuvarlarında yapılacak.
Meslek Yüksekokulları Kampüsü Ethem Erkoç Konferans Salonunda tanışma ve bilgilendirme toplantısında konuşan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Nurcan Baykam, “HİTÜ Çocuk Üniversitesi 2019 etkinlikleri çerçevesinde sizleri Üniversitemizde ağırlamaktan dolayı büyük mutluluk duyuyoruz. Öğretim elemanlarımızın hazırladıkları ders içerikleri ile hep birlikte güzel ve verimli bir etkinlik dönemi geçireceğiz. Hepinize güzel anılar biriktireceğiniz bir HİTÜ Çocuk Üniversitesi programı geçirmenizi diliyorum” dedi.
01 Haziran 2019 da yapılan LGS sınav sonuçları açıklandı. 1 milyon 29 bin 555 öğrencinin girdiği LGS sınavında birinci Çorum’dan çıktı. İşte Çorum’lu Alper’in büyük başarısı.
Çorum Özel Değerler Ortaokulu öğrencisi Alper Koç, LGS’de sorulan 90 sorunun tamamını doğru cevaplayarak 500 tam puanla Türkiye birincisi oldu.
Sınavda Türkiye birinciliği elde eden Alper Koç, TED Çorum Koleji Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Ümit Yıldırım tarafından plaket ve çeşitli hediyelerle ödüllendirildi.
Çorum’un seçkin kolejlerinden olan Demer Koleji bünyesinde eğitim alan Alper Koç,LGS’de kazandığı bu büyük başarıyla hem okulunun hem de Çorum’un gururu oldu. Ortaokulu da birincilikle bitiren başarılı öğrenci, TED Çorum Koleji Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Ümit Yıldırım tarafından verilen bir plaketle ödüllendirildi.
Kazandığı birinciliğin ardından, sınava çok iyi çalıştığını belirten Alper Koç, kendisini en iyi şekilde yetiştiren öğretmenlerine, her zaman destek olan okul yönetimine, Dalgıçlar yönetimine ve ailesine teşekkür etti.
Hiçbir başarının tesadüf olmadığını ve gurur duydukları öğrencileri Alper’in bu başarı için oldukça disiplinli ve özverili çalıştığını dile getiren okul müdürü Kübra Karabulut, “Demer olarak öğrencilerimizin hayatın her alanında başarıya ulaşmaları için çalışıyoruz. Biz eğitim hayatları boyunca öğrencilerimizin hem derslerinde, hem sosyal hayatta, hem de sportif branşlarda kendilerini ispatlayacak imkânlar sunuyoruz. Özgüveni artan çocuklarımız da başarılarıyla bizim göğsümüzü kabartıyorlar. Demer’de öğrenci olmak ayrıcalıktır” şeklinde konuştu.
Hitit Üniversitesi Sungurlu Meslek Yüksekokulu (MYO) Müdürü Dr. Öğretim Üyesi Ömür Demirer, yeni yapılan yüksekokulun kampüs inşaatında incelemelerde bulundu.
Yüksekokul Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Ömür Demirer, müdür yardımcıları ve bölüm başkanları ile birlikte Meslek Yüksekokulu kampüs inşaatını gezip, çalışmaların son durumu hakkında müteahhit firma yetkililerinden bilgi aldı.
Demirer, yeni binaya Ağustos ya da Eylül ayında taşınmayı arzu ettiklerini ve şu an da öğrenci sayılarının 1311 olduğunu, yeni bina ile birlikte bu sayının 1500’lere kadar çıkacağını vurguladı.
Demirer, “Yaptığımız ziyarette okulun baya bir işinin tamamlandığını gördük. Ufak tefek rötuşlar kalmış. Saha içerisi ve yol çalışmaları epeyce tamamlanmış, inşallah yine firmanın planladığı bizimde özellikle talep ettiğimiz, arzu ettiğimiz yeni eğitim öğretim yılında bu belki Ağustos olur, belki Eylül olur, ne zamana tamamlanırsa kampusun yetişmesini ümit ediyoruz, gidişat öyle görünüyor. Yeni eğitim öğretim yılında yeni binamızda başlamayı ümit ediyoruz.” dedi.
Okul öncesi eğitiminde Çorum’un önde gelen eğitim kurumları arasında yer alan Alpoğlu anaokulu, 2018-2019 eğitim öğretim dönemini minik öğrencilerinin hazırladığı, keyifli dakikalar yaşatan gösterileriyle noktaladı.
Bir sene boyunca aldıkları eğitimin vermiş olduğu özgüven ve sosyalleşme bilinci ile hazırladıkları gösteri, okul kurucusu Ayberk Alpoğlu ’ nun konuşması ile başladı.
Sahneye kızı ile çıkan Alpoğlu “Sevgili velilerimiz değerli konuklarımız çocuklarımızın öğretmenleriyle birlikte hazırlamış oldukları gösterilerini sunacakları yılsonu etkinliğimize hepiniz hoş geldiniz. Okul öncesi eğitimi dikkate alındığında anaokulların çocuklarımızın eğitim sürecinde önemli bir başlangıç noktası olduğu gerçeğini kabul etmemek mümkün değildir. Bizler eğitimciler olarak anaokulunda eğitim alan çocuklarımızın başarılarını ilköğretim sürecinde izlemekteyiz. Çocuklarımızın öz güvenleri gelişmiş, paylaşımcı, sosyal, kendilerini çok iyi ifade edebilen bireyler olarak bu topluma kazandırma çabasındayız. Okul öncesi eğitimde temel amacımız çocuklara davranış kazandırmaktır. Çağdaş eğitim modelinin aslıda budur. Yaparak yaşayarak sürdürülen yapılandırıcı eğitimimizin kesitlerinden sizlere bir demet sunmaya çalışacağız. Çocuklarımız bu gösterilere hazırlanırken çok özen gösterdiler aynı zamanda öğretmenlerimizde çok özen gösterip yoruldular, bu nedenle çok heyecanlılar. Değerli alkışlarınızla onları destekleyeceğinize yürekten inanıyorum. Yaşlarının küçüklüğü nedeniyle mutlaka kusurları olacaktır. Bağışlayacağınızı umar hepinize bol seyirler iyi eğlenceler dilerim” dedi.
Minik öğrencilerin sundukları gösterilerin devamında program mezun öğrencilerin kep atma töreninin ardından sona erdi.
Çorum Yıldırım Beyazıt İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri, okul gazetesinden sonra okul dergisini de çıkarmaya başladı. Öğrenciler, eğitim camiasına örnek olacak olan bir çalışmaya daha imza atmış oldu.
Bir yıl boyunca yoğun bir çalışma sonucunda öğrenci ve öğretmenlerin yapmış oldukları çalışmaların yer aldığı “Yıldırım Hatipler” dergisi okuyucusuna merhaba dedi.
Öğretmenlerin makalelerinin, öğrencilerin deneme, şiir ve araştırma yazılarının yanı sıra röportajların yer aldığı dergide okulda bir yıl boyunca yapılan faaliyetlerle ilgili fotoğraflara yer verildi.
Okul Müdürü Yakup Duran, derginin girişine yazdığı yazıda, “ Yaklaşık 15 yıla yakın öğretmenlik hayatımın içerisinde çalışma imkanı bulduğum yedinci dergimiz olan “ Yıldırım Hatipler” dergimiz ile siz değerli okuyucularımızla birlikte olmaktan mutluluk ve onur duyduğumu yazımın hemen girişinde belirtmek isterim” dedi.
Öğrencilerin bir okul gazetesi çıkarmak ile ilgili taleplerini yerine getirmek için öğretmenlerle bu işe koyulduklarını belirten Duran, “Okulumuzun bir yayınının olması bizim için hayaldi. Fakat bu hayalimiz gerçek oldu. Artık hem bir gazetemiz hem de bir dergimiz var. Bize destek olan başta öğretmenlerimize ve öğrencilerimize emeklerinden ötürü teşekkür ederiz.” ifadelerini kullandı.
Öğrencilerin bu taleplerini yerine getirmek için ciddi bir mesai harcadıklarını aktaran Duran, “Çorum Yıldırım Beyazıt İmam Hatip Ortaokulu Türkçe öğretmenlerinin 4 sayısını çıkarmış olduğu “Yıldırım Haber” gazetesinden sonra bu sene Türkçe öğretmeni Mustafa Kerim ve okul İdaresi ile birlikte “Yıldırım Hatipler” okul dergisini çıkararak bir ilke imza atmışlardır” diye konuştu.
Çorum’da ki ortaokullar arasında dergi çıkaran ilk okul olma özelliğine sahip olduklarını belirten Duran, “Öğretmen ve öğrencilerinin yapmış olduğu emeklerinden, gayretlerinden, özveri çalışmalardan dolayı çok teşekkür ediyorum” şeklinde konuştu.
Spor Lisesi Yetenek sınavına başvurular başladı. Yetenek Sınavına bu yıl 8.sınıfı bitiren öğrenciler başvuru yapabilecektir.
Konu hakkında bilgi veren Okul Müdürü Murat Terlemez, başvuruların 28 Haziran tarihi itibariyle sona ereceğini, yetenek sınavına başvurmak isteyen öğrencilerin bu tarihe kadar bizzat okula gelerek veya posta yoluyla başvuru yapabileceklerini belirtti.
Terlemez, “Posta yoluyla başvuracakların en geç 28 Hazirana kadar okula ulaşacak şekilde başvuru yapmaları gerekmektedir. Yüzde yetmiş yetenek sınavı ve yüzde otuz ortaokul başarı puanının ortalaması ile öğrenciler okulumuza kayıt hakkı elde edeceklerdir” ifadelerini kullandı.
Başvuru için gerekli belgelerin neler olduğunun okul sitesinden veya okulun aranarak öğrenebileceğini söyleyen Okul Müdürü Terlemez, “Bu yıl Spor Lisesine 60 öğrenci alacaklar. Bu liselere giriş için komisyonlar aracılığıyla yapılan yetenek sınavlarında, öğrencilerin esneklik, dayanıklılık ve koordinasyon, çabukluk ve hız, kuvvet, ritim, sporculuk geçmişi, takımdaki başarıları gibi kriterlere bakılarak değerlendirme yapılacaktır” diye konuştu.
Yetenek sınavının 1-5 Temmuz tarihleri arasında Spor Lisesinde yapılacağını belirten Terlemez, “Spora ilgisi ve yeteneği olan, kendisini bir spor dalında geliştirmek ve üniversitelerin BESYO bölümünde okumak isteyen tüm öğrencilerimizi Spor Lisemize bekliyoruz” dedi.
Boğazkale Ortaokulu öğrencileri, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından finanse edilen Erasmus+ Programı KA229 Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar faaliyeti alanında “Surfing Our Roots / Köklere Yolculuk” isimli Erasmus+ projesi kapsamında Hollanda’ya gitti.
Boğazkale Ortaokulu öğretmen ve öğrencilerinin oluşturduğu 7 kişilik grup, Avrupa Birliği Erasmus+ Programı KA229 Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar faaliyeti alanında “Surfing Our Roots / Köklere Yolculuk” isimli Erasmus+ projesi kapsamında 2−8 Haziran tarihleri arasında Hollanda’nın Almere şehrine gittiler. Hollanda’da yapılan “Ulus ötesi Öğrenme, Öğretme ve Eğitim” faaliyetlerine Boğazkale Ortaokulu müdürü Fikret Gündoğdu, Beden Eğitimi öğretmeni Onur Çelik, Müzik öğretmeni Hürşad Cengiz, 8/A sınıfı öğrencisi Pakize İrem Erol, 7/A sınıfı öğrencisi Berat Çırak, 6/A sınıfı öğrencileri Hasan Aşık ve Serdal Bektaş katıldı.
Türkiye, Hollanda, Litvanya, Yunanistan ve Portekiz’den 20 öğretmen ve 40 öğrenci olmak üzere toplamda 60 kişinin katıldığı proje çalışmasında öğretmenler ve öğrenciler Hollanda Almere Oostvaarderscollege okulunun öğretmenleri ve öğrencileri tarafından büyük bir coşkuyla ve heyecanla karşılandılar.
Proje kapsamında bir hafta boyunca derslere katılarak Hollanda’daki eğitim sistemleri ve ders işleme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olan öğrencilerimiz, eğitim, aktivite ve etkinliklerin bitiminden sonra da şehrin tarihi ve kültürel mekânları ziyaret ederek kültürel aktivitelere katılma imkânı da buldular.
1 hafta süresince Hollandalı öğrencilerle birlikte ailelerin evlerinde beraber kalarak onlarla birlikte kültürel bir bağ ve arkadaşlık oluşturdular. 1 haftalık eğitimi başarıyla tamamlayan öğrencilerimiz sertifikalarını da aldılar.
Proje hakkında bilgi veren Boğazkale Ortaokulu müdürü Fikret Gündoğdu, “Hollanda’da 1 haftalık süren eğitimde okulumuzun, şehrimizin ve ülkemizin sunumları yapıldı. Öğrencilerimizin atasözlerimiz ve bilmecelerimiz ile yaptığı her biri 25 resimden oluşan Little Bird Tales sunumları projeye katılan öğretmenler ve öğrenciler tarafından büyük bir beğeniyle izlendi. UNESCO Dünya Kültür Mirası Listesinde bulunan Boğazkale Hattuşa’da öğrencilerimiz tarafından seslendirilen Kırklareli yöresine ait olan “Dere Geliyor Dere” türküsüne çekilen klip de projeye katılan diğer ülkedeki öğretmenler ve öğrenciler tarafından büyük bir hayranlıkla izlendi. Öğretmen ve öğrencilerimizin katılımıyla düzenlemiş olduğumuz UNESCO Dünya Kültür Mirası Listesinde bulunan ve projemiz kapsamında yaptığımız Kapadokya Gezimizi anlattık. Yaklaşık 60 milyon yıl önce, Erciyes Dağı, Güllü Dağı ve Hasan Dağı’nın yarattığı volkanik arazinin küllü ve yumuşak tabakasının, milyonlarca yıl boyunca rüzgâr ve yağmur suları ile aşınması ile şekillenmiş, oldukça karakteristik bir bölge olan, doğası, tarihi ve efsaneleriyle, sanat, kültür, spor ve eğlenceyi bir potada eriterek başlı başına kendine has bir dünya vaad eden bambaşka bir yer ve eşsiz bir coğrafya olan, kelimelerin bu olağanüstü yeri anlatmaya yetmediği Kapadokya’yı, bölgedeki yeraltı şehirlerini, peri bacalarını, mağaraları Litvanya, Portekiz, Yunanistan ve Hollanda’dan proje çalışmalarına katılan öğretmenlere ve öğrencilere anlatarak ülkemizin güzelliklerini tanıtma fırsatı bulduk. Projeye katılan diğer ülkelerdeki öğretmenler de kendi ülkelerine ait atasözleri ve bilmecelerle ilgili yapmış oldukları çalışmaları sundular ve hazırlamış oldukları klipler gösterime sunuldu. Türkiye, Litvanya, Hollanda, Portekiz ve Yunanistan’dan katılan öğretmenler ve öğrencilerle birlikte eğlenceli aktivitelerde bulunarak birbirlerini tanıma, okul ziyaretleri ve okulu tanıma etkinlikleri gerçekleştirildi, kültürel mirasla ilgili kurslar ve atölye çalışmaları yapıldı” dedi.
Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından finanse edilen Erasmus+ projelerinin öğretmenlerin ve öğrencilerin gelişimi için çok önemli bir fonksiyon oluşturduğunu dile getiren Boğazkale Ortaokulu müdürü Fikret Gündoğdu şöyle devam etti:
“Bu projelerin öğrencilerimizin eğitim, öğretim ve sosyal yaşamlarına olumlu yansımalarının yanı sıra farklı kültür ve ülkeleri tanıma tecrübesinin öğrencilerimiz üzerinde unutulmaz etkileri olacaktır. Yurt dışına çıkan öğrencilerimiz yabancı dil seviyelerini daha da ilerleterek kültürler arası diyaloglarını geliştirmekte, farklı kültürleri tanıma fırsatı bulmakta ve Türk kültürünü de en iyi şekilde tanıtmaktadır. Bu çalışmalarımızın öğrencilerimizin akademik başarısı üzerinde büyük bir etkisi olmaktadır. Amacımız Erasmus+ projeleri sayesinde öğrencilerimizin bilgi, beceri ve yeterliliklerinin artırılmasını sağlamaktır. Erasmus+ projeleri öğrencilerimizin motivasyonunu artırarak, hayalini ve ufkunu genişletmekte ve öğrencilerimize canlılık katmaktadır. Ayrıca projelere katılan öğrencilerimizin sosyal ve bireysel becerileri artmakta, öğrencilerimize hem akademik anlamda hem de davranış olarak pozitif katkı sağlamaktadır. Avrupa Birliği Erasmus+ projeleri, eğitimde kaliteyi artırmak, kültürler arasında etkileşim sağlamak, kültürel değerleri ve kültürel mirası paylaşmak, Avrupa’daki okulların eğitim, bilgi ve deneyimlerinden faydalanmak, bu birikimlerin paylaşılmasını ve yaygınlaştırılmasını sağlamak için büyük bir fırsattır. Okulumuz, Avrupa Birliği projelerine katılarak öğrencilerimize farklı deneyimler kazandırmış ve tecrübelerini tüm okulla paylaşmalarını sağlamıştır. Öğrencilerimizin yabancı dil ve iletişim becerilerini geliştirecek, Avrupalılık bilinci elde etmeleri, kültürler arası etkileşimin ve dil çeşitliliğinin önemini kavramalarını sağlayacaktır” diye konuştu.
Hollanda’da aldıkları 1 haftalık eğitimin ardından yaşadıklarını anlatan Boğazkale Ortaokulu 8/A sınıfı öğrencisi Pakize İrem Erol, 7/A sınıfı öğrencisi Berat Çırak, 6/A sınıfı öğrencileri Hasan Aşık ve Serdal Bektaş;
“2 Haziran 2019 tarihinde Hollanda’ya gittik. 12 yaşındaydık, hayatımızda ilk defa uçağa binecek ve ilk defa yurt dışına çıkacaktık, çok heyecanlıydık. Hollanda’nın nasıl bir ülke olduğunu çok merak ediyorduk. Hava alanına gittiğimizde uçağa binmek için beklediğimizde içimizi kaplayan o heyecan, uçağa bindiğimizde, uçağın bulutların üstüne yükseldiğinde içimizi saran tarif edilmez o duygu. Her şey mükemmeldi ve rüya gibi 1 hafta geçirdik. Boğazkale Ortaokulundan Hollanda’ya gidilecek öğrenciler arasına girmek, Türkiye’yi temsil etmek ve Hollanda’da 1 hafta geçirmek tarif edilemeyen bir duygu. Kendimizle gurur duyuyorduk ve kendimizi çok şanslı hissediyorduk. Amsterdam Hava alanına vardık ve oradan Almere şehrine taksiyle gittik. Almere şehrine vardığımızda evinde kalacağımız aileler bizi bekliyorlardı. Bizi çok samimi, ilgili ve güler yüzle karşıladılar. İlk defa yurt dışına çıkmış ve ilk defa farklı milletten insanlarla konuşuyorduk. İngilizcenin ders dışında ilk defa gerekli olduğu, yabancı insanlarla iletişim kurmak için İngilizce öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu hissetmiştim. 1 hafta boyunca çok güzel vakit geçirdik, çok eğlendik. Aileler bize Hollanda’yı gezdirdiler, bizlere hediyeler aldılar. Kanal turu yaptık, karides yedik, yengeç tutmayı öğrettiler ve yengeç yakaladık, balık tuttuk, müzeleri gezdik, Fok Balıları Rehabilitasyon Merkezine gittik, This is Holland’a gittik. This is Holland çok keyifliydi. Amsterdam’a gelenlerin mutlaka ziyarette bulunması gereken bir yer. Hollanda’dan en nefes kesici uçuşun ardından çok bilgilendirici bir sunum, kaçırılmaması gereken harika bir deneyim. Hollanda’yı tanımanın harika bir yolu. Mükemmel olanaklara sahip ve bize Hollanda hakkında çok iyi fikir verdi. Farklı bir uçuş deneyimi. Hollanda üzerinden uçuyorsun ve havayı, rüzgarı, yağmuru ve çiçeklerin kokusunu hissediyorsun. Türkiye’den binlerce kilometre uzaklarda, adını bile duymadığımız Almere şehrindeydik. Okulda bizi çok güzel karşıladılar ve bizi çok güzel ağırladılar. Yabancı bir okulda Türk Bayrağının dalgalandığını görmek bizi o kadar mutlu etti ve gururlandırdı ki… Hollandalı arkadaşlarımızla birlikte derslere katıldık, hep beraber etkinlikler yaptık. Cuma akşamı evlerinde kaldığımız tüm ailelerle ve diğer ülkeden projeye katılan tüm öğrencilerle beraber yemek yedik. Türkiye’ye dönüş vakti geldiğinde, arkadaşlarımızla ve aileleriyle vedalaşırken çok üzüldük. Keşke imkan olsaydı biraz daha kalabilseydik. Hayatımızda hiçbir zaman unutamayacağımız ve her zaman güzel anılarla hatırlayacağımız inanılmaz bir hafta geçirdik. Bize böyle bir imkan sunan, bizim böyle bir deneyim yaşamamızı sağlayan okul müdürümüz ve proje koordinatörümüz Fikret Gündoğdu’ya ve tüm öğretmenlerimize teşekkür ederiz.” dediler.
